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Auf den Spuren Martin Luthers


Friedrichskoog · Anne Boyken · 05.11.2025

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Die Schüler schreiben mit einer echten Feder und Tinte.

Einen ganz besonderen Unterrichtstag erlebten die vierten Klassen der Marschenschool. Sie begaben sich auf eine Zeitreise ins 16. Jahrhundert und lernten in der Marner Kirche Martin Luther und seine Weggefährten kennen. Begrüßt wurden die Schüler von Katharina von Bora, der Frau Martin Luthers, die ihnen die Akteure des Projekts vorstellte: Martin Luther selbst, Bruder Michael, Hausangestellte Hanne und Philipp Melanchthon, Luthers enger Mitarbeiter.

Anschließend schlüpften die Kinder in die Rolle von „Studierenden“ und besuchten im Gemeindehaus vier verschiedene Lernstationen, an denen sie Luthers Leben und Ideen aktiv entdeckten. An der ersten Station schrieben sie mit Feder und Tinte unter Anleitung von Melanchthon einen Bibelvers ab – gar nicht so einfach, wie viele merkten. Bei Bruder Michael ging es um die Frage, was gerecht oder ungerecht ist: Die Kinder notierten ihre Gedanken und nagelten sie – ganz wie Luther einst seine Thesen – an eine Tür.

Mit Martin Luther selbst diskutierten sie darüber, ob man sich von Fehlern freikaufen könne, und erfuhren, warum der Reformator diese Praxis entschieden ablehnte. Schließlich führte Hanne die Kinder in einem dunklen Raum in die Zeit zurück, als Luther bei einem Gewitter um sein Leben fürchtete und versprach, Mönch zu werden. Im Gespräch wurde deutlich, wie gut es tut, in beängstigenden Situationen nicht allein zu sein.

Nachdem alle Gruppen die Stationen durchlaufen hatten, versammelten sich die Kinder wieder in der Kirche. Als süßen Abschluss gab es selbst gebackene Kekse in Form der Lutherrose. Die Kinder waren mit großem Interesse und viel Begeisterung dabei und haben auf anschauliche Weise erfahren, wer Martin Luther war und warum seine Ideen bis heute bedeutsam sind. Ein herzlicher Dank gilt den Mitarbeitern der Kirchengemeinde Marne, die diesen besonderen Projekttag mit viel Engagement und Liebe zum Detail vorbereitet und begleitet haben.